Bientraitance adaptée à la petite enfance

Objectifs

  • Identifier les situations à risque de maltraitance (institutionnelles, organisationnelles, liées à des comportements professionnels...).
  • Analyser les pratiques professionnelles en référence aux repères permettant la mise en œuvre du concept de bienveillance / bientraitance.
  • Connaître les aspects juridiques et réglementaires.
  • Adopter des attitudes professionnelles de bienveillance / bientraitance.

Contenu pédagogique

MODULE 1 - SAVOIRS
  • Le concept de bientraitance et son influence sur l’évolution de la pratique quotidienne
  • Les principes fondamentaux de la bientraitance dans l’accompagnement
  • Le concept de « douces violences » et la loi contre les violences éducatives ordinaires
  • Les impacts des « douces violences » sur le développement global de l’enfant
  • Les lieux, les sites et les outils-ressources de promotion pour la bientraitance
MODULE 2 - SAVOIR-FAIRE
  • Intégrer dans son projet d’accueil les fondamentaux de la bientraitance envers l’enfant, sa famille et le professionnel en les associant aux différents temps du quotidien
  • Analyser ses représentations autour du concept de la bientraitance
  • Analyser les différences et les similitudes entre les situations de « douces violences » et de maltraitance
  • Analyser les situations de « douces violences » dans leurs temporalités, leurs formes et leurs contextes
  • Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture bientraitante, notamment en planifiant des moments d’échanges entre professionnels en dehors de la présence des enfants

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