Toilette confort

Objectifs

  • Percevoir la toilette comme un soin de bien-être.
  • Comprendre l’importance de la communication verbale et non verbale lors de la toilette.
  • Maîtriser les techniques adaptées à chaque partie du corps permettant la réalisation d’un soin de bien- être et de confort.

Contenu pédagogique

Précaution standard
Hygiène individuelle
  • Les microbes (surtout les bactéries) et la transmission microbienne
  • L’Hygiène corporelle
  • L’Hygiène vestimentaire

Il sera proposé au groupe d’analyser la tenue vestimentaire d’un de leurs collaborateur(trice)s afin d’identifier les points forts et les points faibles.

L’hygiène des mains : indications et procédures
  • L’intérêt et l’importance du lavage des mains
  • Le lavage des mains simples
  • Le lavage hygiénique des mains et traitement hygiénique des mains par friction

Une séance pratique de lavage des mains sera réalisée par chacun des participant(e)s.

Les soins d’hygiène et de confort – Spécificité en milieu psychiatrique
Les soins d’hygiène :
  • La règle d’ORR (Organisation/ Réalisation/ Relation)
  • Les toilettes :
    • La toilette au lavabo, au fauteuil et au lit
    • Spécificité relative à la toilette au lit auprès d’une personne porteuse de dispositif médical ou d’appareillage
    • Bain de propreté et douche
    • Toilette génitalo anale – Toilette du siège
    • Soin bucco- dentaire non médicamenteux
    • Pédiluve - Bain de pied et soins des ongles
    • Le capiluve - Shampooing et coiffage
  • La prévention des escarres et toilettes
  • La mise en place des moyens de sécurité lors de la réalisation des toilettes – Prévention des chutes
  • Le changement des protections – Incontinence
Les soins de confort
  • Installation au lit / installation au fauteuil
  • Mise en place de conditions favorables à l’endormissement
  • Installation de la personne pour le repos et le sommeil (lit, fauteuil)
  • Soins aux personnes dépendantes : réfection et change d’un lit occupé et inoccupé
  • Soins de confort aux personnes en fin de vie
  • Le toucher dans la réalisation des soins

Mises en situation : Démonstrations et pratiques de différents soins d’hygiène et de confort

Education, information de la personne et de son entourage

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